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15MAI 2025
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Künstliche Intelligenz im und für den naturwissenschaftlichen Unterricht einsetzen
Praxisorientierte Betrachtung von KI im Kontext des naturwissenschaftlichen Unterrichts: Block 1: Vielfältige Möglichkeiten kennenlernen generative KI als Werkzeug rund um den naturwissenschaftlichen Unterricht einzusetzen Block 2: Einblicke in moderne Fachwissenschaften im Kontext der KI-Nutzung erhalten und entsprechende Unterrichtsideen diskutieren Referent*innen: Nikolai Maurer (Universität Konstanz, Didaktik der Naturwissenschaften) & Mathea Brückner (Universität Konstanz, Didaktik der […]Praxisorientierte Betrachtung von KI im Kontext des naturwissenschaftlichen Unterrichts: Block 1: Vielfältige Möglichkeiten kennenlernen generative KI als Werkzeug rund um den naturwissenschaftlichen Unterricht einzusetzen Block 2: Einblicke in moderne Fachwissenschaften im Kontext der KI-Nutzung erhalten und entsprechende Unterrichtsideen diskutieren Referent*innen: Nikolai Maurer (Universität Konstanz, Didaktik der Naturwissenschaften) & Mathea Brückner (Universität Konstanz, Didaktik der […]
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15MAI 2025
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Naturwissenschaftlicher Unterricht digital neu gedacht – ausgewählte Unterrichtssequenzen mit praktischem Informatik-Bezug
In dieser Fortbildung zeigen wir die unverzichtbare Rolle der Informatik im naturwissenschaftlichen Unterricht auf. Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen verdeutlichen wir dabei, wie Naturwissenschaften und Informatik miteinander vernetzt sind und gewinnbringend im Unterricht verknüpft werden können. Beispielsweise zeigen wir Ihnen den Zusammenhang zwischen Versuchsanleitungen und Algorithmen oder den Einsatz von Lowcost-Hardware in Verbindung mit Blockprogrammierung. Auch […]In dieser Fortbildung zeigen wir die unverzichtbare Rolle der Informatik im naturwissenschaftlichen Unterricht auf. Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen verdeutlichen wir dabei, wie Naturwissenschaften und Informatik miteinander vernetzt sind und gewinnbringend im Unterricht verknüpft werden können. Beispielsweise zeigen wir Ihnen den Zusammenhang zwischen Versuchsanleitungen und Algorithmen oder den Einsatz von Lowcost-Hardware in Verbindung mit Blockprogrammierung. Auch […]
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23APR. 2025
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Mit Computerintelligenz Lehr-Lern-Prozesse gestalten: eine praxisorientierte Einführung in die Anwendung von maschinellem Lernen
Aufgrund der allgemein wachsenden Popularität künstlicher Intelligenzen in Wissenschaft und Gesellschaft sowie der zunehmenden Vielfalt an technologischen Optionen gewinnt Computerintelligenz im Schulunterricht eine immer größere Bedeutung. Neben der Diagnose von Schülervorstellungen und der damit einhergehenden Möglichkeit der automatisierten Bewertung von offenen Textantworten können Methoden der Computerintelligenz auch zur Unterrichtsplanung eingesetzt werden. Die Anwendung all dieser […]Aufgrund der allgemein wachsenden Popularität künstlicher Intelligenzen in Wissenschaft und Gesellschaft sowie der zunehmenden Vielfalt an technologischen Optionen gewinnt Computerintelligenz im Schulunterricht eine immer größere Bedeutung. Neben der Diagnose von Schülervorstellungen und der damit einhergehenden Möglichkeit der automatisierten Bewertung von offenen Textantworten können Methoden der Computerintelligenz auch zur Unterrichtsplanung eingesetzt werden. Die Anwendung all dieser […]
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23APR. 2025
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Von der Kompetenz zur Fragestellung Flüssiger Stickstoff und Trockeneis im Alltagsunterricht
09.00 bis 13.00 Uhr: Von der Kompetenz zur Fragestellung 13.00 bis 13.45 Uhr: Mittagspause 13.45 bis 16.00 Uhr: Flüssiger Stickstoff und Trockeneis im Alltagsunterricht statt nur als Showelement Wichtige Info: Bitte ein digitales Endgerät mit Ihren Exen und Schulaufgaben mitbringen. Referent*innen:Sabine Flügel (Wolffskeelschule Würzburg) Wann: Mittwoch, 8. Oktober 2025 von 9:00 – 16:00 […]09.00 bis 13.00 Uhr: Von der Kompetenz zur Fragestellung 13.00 bis 13.45 Uhr: Mittagspause 13.45 bis 16.00 Uhr: Flüssiger Stickstoff und Trockeneis im Alltagsunterricht statt nur als Showelement Wichtige Info: Bitte ein digitales Endgerät mit Ihren Exen und Schulaufgaben mitbringen. Referent*innen:Sabine Flügel (Wolffskeelschule Würzburg) Wann: Mittwoch, 8. Oktober 2025 von 9:00 – 16:00 […]
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23APR. 2025
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EduEscape Games für den Chemieunterricht mit KI-Tools und Genially entwickeln
Lernen mit Spaß und in ungezwungener Atmosphäre ist effektiv und nachhaltig. Im Rahmen des Projekts ComeMINT (lernen:digital) wurden Fortbildungen zur Förderung von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von Lehrpersonen entwickelt. In dieser Fortbildung lernen Sie anhand von EduEscape Games eine motivierende und innovative Methode kennen die spielbasiertes und anwendungsbezogenes Lernen im Unterricht ermöglicht. Anhand von Beispielen lernen Sie […]Lernen mit Spaß und in ungezwungener Atmosphäre ist effektiv und nachhaltig. Im Rahmen des Projekts ComeMINT (lernen:digital) wurden Fortbildungen zur Förderung von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von Lehrpersonen entwickelt. In dieser Fortbildung lernen Sie anhand von EduEscape Games eine motivierende und innovative Methode kennen die spielbasiertes und anwendungsbezogenes Lernen im Unterricht ermöglicht. Anhand von Beispielen lernen Sie […]
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23APR. 2025
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Chemie? Aber anschaulich!
Programm Tag 1: Sehr gewinnbringend und inzwischen mit geringerem Aufwand realisierbar ist das dreidimensionale Modellieren am Computer. Mit einfachen Programmen lassen sich individuelle Modelle darstellen und optional mit 3D-Druckern für den Unterricht produzieren. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit erste 3D-Modelle zu erstellen, sich über die Thematik des 3D-Drucks auszutauschen und zur Inwertsetzung gedruckter Modelle kurze […]Programm Tag 1: Sehr gewinnbringend und inzwischen mit geringerem Aufwand realisierbar ist das dreidimensionale Modellieren am Computer. Mit einfachen Programmen lassen sich individuelle Modelle darstellen und optional mit 3D-Druckern für den Unterricht produzieren. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit erste 3D-Modelle zu erstellen, sich über die Thematik des 3D-Drucks auszutauschen und zur Inwertsetzung gedruckter Modelle kurze […]
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