Chemie? aber anschaulich!
Kursinhalt Tag 1:
Sehr gewinnbringend und inzwischen mit geringerem Aufwand realisierbar ist das dreidimensionale Modellieren am Computer. Mit einfachen Programmen lassen sich individuelle Modelle darstellen und optional mit 3D-Druckern für den Unterricht produzieren. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit erste 3D-Modelle zu erstellen, sich über die Thematik des 3D-Drucks auszutauschen und zur Inwertsetzung gedruckter Modelle kurze Trickfilme zu erstellen. Das zuletzt genannte Angebot bietet eine weitere reizvolle Ergänzung für einen motivierenden und vielseitigen naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Lernenden üben hierbei die Anwendung der Fachsprache und bilden passende Vorstellungen – gerade im Bereich der Modellebene. Durch den Einsatz unterschiedlicher, im Idealfall selbst erstellter Modelle, ergeben sich intensive, aktive und abwechslungsreiche Unterrichtsprojekte. Auch mittels Virtual-Reality-Anwendungen lassen sich Modelle und Prozesse in beeindruckender Form darstellen. Das „Eintauchen“ in die virtuellen Anwendungen – auch Immersion genannt – bietet weitreichende Optionen mittels der dreidimensionalen Modellierung Schülerinnen und Schüler in anspruchsvolle Lernszenarien zu involvieren, ihre Vorstellungen abzurufen und weiterzuentwickeln.
Kursinhalt Tag 2:
Im Chemieunterricht steht man regelmäßig vor der Herausforderung nach einem chemischen Experiment von der Stoffebene auf die Teilchenebene zu wechseln und Vorgänge auch dort darzustellen. Nur so können die Schülerinnen und Schüler verstehen, warum bestimmte Produkte entstehen. In den letzten Jahren gab es enorme Fortschritte in der digitalen Veranschaulichung von Molekülen und Ionengittern. In dieser Fortbildung soll – passend zum aktuellen Stand – eine Auswahl geeigneter Software gezeigt und diskutiert werden. Die CHEMIE Software Odyssey nimmt eine Sonderstellung ein, da sie sehr umfangreich ist und fast in jeder Chemiestunde zum Einsatz kommen kann. Insbesondere Ionengitter lassen sich hier simulieren. Die Software Molview ist eine kostenlose Alternative, die bei weitem nicht die Funktionsumfang von Odyssey bietet, aber für einige Szenarien passend einzusetzen ist. Auch andere Softwareprodukte wie iSpartan, verschiedene Odyssey Apps oder PhET-Anwendungen lassen sich zur Visualisierung der Teilchenebene niederschwellig in den Unterricht integrieren. An diesem Fortbildungstag erhalten die Teilnehmenden die Gelegenheit, die entsprechende Softwarevarianten zu testen und den grundlegenden Umgang mit Odyssey zu erlernen.
Programmablauf Tag 1:
09:00-10:00Uhr: Das Projekt „Chemie? – Aber anschaulich!“ und Ideen zum Einsatz der Modelle – Konzept Strukturorientierung (Vortrag)
Christian Herdt
10:00-11:00 Uhr: Darstellungen in VR und 3D-Modellieren – Die volle Vorstellungskraft (Vortrag)
Christopher Müller
11:00-11:030 Uhr: Kaffeepause
11:30-13:00 Uhr: Vertiefung der Lehrgangsinhalte Virtual Reality und 3D-Modellieren (Workshop): Arbeitsteiliges Erproben verschiedener VR-Konzepte und zeitgleich 3D-Modelling mit Tinkercad Christopher Müller, Christian Herdt
13:00-14:00 Uhr: Mittagspause
14:00 – 16:15 Uhr: Fortsetzung der Vertiefung der Lehrgangsinhalte Virtual Reality und 3D-Modellieren (Workshop): Medienproduktion für den Chemieunterricht auf Modellebene mit Smartphone und Tablet (Workshop), Christopher Müller, Christian Herdt
16:15 – 16:45 Uhr: Präsentation selbst erstellter Medien
16:45 – 17:00 Uhr: Feedbackrunde zu den vorgestellten Inhalten, Christopher Müller, Christian Herdt
Programmablauf Tag 2:
09:00-10:00Uhr: Überblick über die Möglichkeiten Moleküle und Ionengitter auf der Teilchenebene virtuell darzustellen oder zu simulieren (Vortrag), Christopher Müller
10:00-11:00 Uhr: Die Chemie-Software „Odyssey“ – fast in jeder Chemiestunde passend und einsetzbar, Christian Herdt
11:00-11:030 Uhr: Kaffeepause
11:30-13:00 Uhr: Vertiefung der Lehrgangsinhalte und praktisches Erproben (Workshop):
Arbeitsteiliges Erproben von Odyssey und anderen Möglichkeiten der digitalen Veranschaulichung, Christopher Müller, Christian Herdt
13:00-14:00 Uhr: Mittagspause
14:00 – 16:15 Uhr: Fortsetzung der Vertiefung der Lehrgangsinhalte, Medienproduktion für den Chemieunterricht auf Modellebene mit Smartphone und Tablet (Workshop), Christopher Müller, Christian Herdt
16:15 – 16:45 Uhr: Präsentation selbst erstellter Medien
16:45 – 17:00 Uhr: Feedbackrunde zu den vorgestellten Inhalten, Christopher Müller, Christian Herdt
Referent:
Christian Herdt, StD, Seminarlehrer für Chemie (Gymnasium Neubiberg)
Christopher Müller, StR, Medienpädagoge (Gymnasium Neubiberg
Wann: Mittwoch, 15. Juli 2026 von 09:00 Uhr – 17:00 Uhr, Donnerstag, 16. Juli 2026 von 09:00 Uhr – 17:00 Uhr
Wo: Gymnasium Neubiberg, Cramer-Klett-Str. 10, 85579 Neubiberg
Betreten des Schulgeländes vom Lehrerparkplatz aus, dann bei der ersten Möglichkeit ebenerdig in das Schulgebäude hinein und die Treppe ein Stockwerk hinunter. Die erste Tür links ist der Treffpunkt, unser „MakerSpace“-Raum.
Anmeldeschluss: bis zum 01.07.2026
FIBS-Nummer: 431251
Zielgruppe: Realschule, Gymnasium, FOS/BOS
zur Anmeldung über FIBS